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SEPH fortalece la mejora continua y suna acciones durante el aislamiento

En el marco del Operativo Escudo, implementado en el estado por el gobernador Omar Fayad, la Secretar铆a de Educaci贸n P煤blica de Hidalgo (SEPH) que encabeza Atilano Rodr铆guez P茅rez, ha puesto en marcha diversas acciones durante el aislamiento preventivo para que las ni帽as, ni帽os, adolescentes y j贸venes puedan continuar con su proceso de aprendizaje.
Es por ello, que la Direcci贸n General de Desarrollo Curricular, a cargo de Oscar Monter Fuentes, se dio a la tarea de impulsar estrategias para reforzar la educaci贸n a distancia, colocando la salud del estudiantado y del cuerpo docente como una prioridad y respetando el derecho a la educaci贸n.
Para ello se realiz贸 un estudio cualitativo y cuantitativo sobre las condiciones de la estructura educativa, madres y padres de familia en el contexto del confinamiento, derivado de lo cual se impulsaron diversas acciones para fortalecer la ense帽anza.
Una de estas acciones fue la firma de un convenio de colaboraci贸n con la Comisi贸n Nacional para la Mejora Continua (MEJOREDU), que robustece el intercambio de informaci贸n con fines de formaci贸n, an谩lisis, investigaci贸n e innovaci贸n y asesoramiento en los campos de inter茅s para contribuir al desarrollo y funcionamiento del Sistema Nacional de Mejora Continua, a trav茅s de la participaci贸n de propuestas y sugerencias, proyectos conjuntos y asesor铆a en ambos sentidos.
De la misma manera se public贸 el libro 鈥淟a Escuela No Se Detiene. El Desaf铆o de la Educaci贸n a Distancia鈥, el cual ha beneficiado a 800 supervisores, directores y docentes, a quienes permiti贸 conocer de manera m谩s certera el panorama educativo en la pandemia y afinar la toma de decisiones.
Otro de los pilares en el proceso de Ense帽anza-Aprendizaje, es el programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa, el cual ha sido incisivo en el campo de Lenguaje y Comunicaci贸n, por lo cual el a帽o pasado se llev贸 a cabo un diplomado denominado 鈥淗erramientas para Fortalecer la Ense帽anza de la Lectura y Escritura en la Educaci贸n Preescolar鈥, gracias a lo cual se recuper贸 el trabajo de las educadoras para enriquecer la experiencia docente, mejorar sus pr谩cticas y ofrecer mejores escenarios a las y los alumnos.
Derivado de esta actividad se public贸 el libro 鈥淛ard铆n de Palabras鈥, donde se recopilaron propuestas de trabajo de las educadoras participantes con m谩s de 50 escuelas, beneficiando a 980 docentes y a 3 mil 750 alumnas y alumnos.

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